[宋]项安世撰《周易玩辞》序

（宋）項安世撰《周易玩辭》序周易玩辭者，江陵項公安世平甫之所著也。其言以為大傳曰：君子居則觀其象而玩其辭，動則觀其變而玩其占。其道雖四，而實則二。變乃象之進退，占乃辭之吉凶。聖人因象以措辭，後學因辭而測象。是故學易者，舍辭何以哉？項公以其玩於辭而得之者筆於書，使後之學者，因其言皆有以玩於前聖之辭而得焉，此項氏著書之意也。嗟夫！天不言生聖人而代之言，故曰：聖人之精，畫卦以示；聖人之藴，因卦以發。微卦，聖人之藴，殆不可悉得而聞。然卦象未有語言，自非明知，何以知之？中古聖人，以其憂患之心，因卦立言，暢於周公，究於孔子，首尾具完，皆所親定。所謂精與藴者，後世因得以推見焉。今夫生乎千載之下，而仰觀於千載之上，以凡人之資，而欲窺見天與聖人之道，苟得於聖人之一言，即為天之命已矣。況乎三聖人之言，廣大悉備，雖歷世久遠，遭時喪亂，亘千萬古，而與所謂卦畫者，略不可有所磨滅，豈非天乎？後之立言，豈有加於此者？志於學者，誠不可下此而他求已。愚是以深歎項公之為知言。漢晉以來，治易之師，其言猶有可見，而於四聖人之意，未知其何如也。及乎邵子、周子之生，易道蓋中興焉。邵子以先天心學，著為成書，不必麗乎經傳，而極天地之妙，通萬物之情。三聖人以降，未之或先，而學者鮮或知之。周子之圖，亦不必求同於易象，而理則不二。所謂通書者，皆所以通乎易者也。因卦以立辭者，如乾、損、益、家人、睽、復、无妄、蒙、艮之說僅見，如大畜等卦，當時已不得聞。獨賴河南程子親得其宗，以其成德之能事，附於三聖人之書而言之，非直傳注而已也。自其學而推之，以極其至，則天人之際，豈有間哉？蓋嘗聞之，能盡其性者，則能盡人之性；能盡人之性，則能盡物之性。故曰：知其性，則知天矣。苟知天矣，則天地之故，鬼神之迹，事物之雜，豈待於攷索推測而後通之？故程子有言：不盡意者，誠有望於後世學者，自有得於聖人也。朱子發明象占，《本義》多約程子之言而精之云爾。故學易之士，於是得其端緒而不差焉。項公實與朱子同時，當時則又有江西陸先生者，各以其學為教。又有聦明文學過人之士，興於永嘉，項公嘗從而問辨咨决焉，其遺文猶有可徵者。朱、項往來之書，至六七而不止，其要旨直以程子涵養須用敬，進學則在致知之說以告之。於是項公之學，上不過於高虚，下不陷於功利，而所趨所逹，端有定向。然後研精覃思，作為此書，外有以采擇諸家之博聞，内有以及乎象數之通變，奇而不鑿，深而不迂，詳而無餘，約而無闕，庶幾精微之道焉。其書既成，而朱子殁矣。自序其學，皆出於程子，而其言則不必皆同也，是可以見其講明之指歸矣。近時學易君子，多有取於其說，豈徒然哉！然而為是學者，自非深求於程、朱之說，而有所憤悱於缺塞，則亦不足以知項氏之功也。集之壯歲，至好此書，每取其說，以與朋友講習。今淮西廉訪僉事幹君克莊，好古博雅，學道愛人，嘗以禮學貢於有司，而不及奏，有旨俾居成均，勤苦數載，有人所不能堪者。及文宗皇帝臨御，開延閣以待天下之士，乃特召見，得與論思之次，一時謂之得人。持節淮壖，至於江上，取是書於篋，俾齊安郡學刻而廣之，蓋歎乎學者之不多見是書也。不鄙謂集退老林下，庶乎困學之不敢忘，俾敘其說焉。嗚呼！内聖外王之學，不明於後世，而為治者以其知力之所及，而行之不無其效。至若上下與天地同流者，則何有哉！昔邵子有言曰：學於里人而盡里人之情，學於鄉人而盡鄉人之情，學於國人而盡國人之情，學於古人而盡古人之情，學於天地而盡天地之情。如此，則可以玩辭觀象而得之，世有斯人也哉！後學虞集謹書。（宋）項安世撰《周易玩辭》序予幼嗜易，祖《程傳》，宗《本義》諸儒訓解中取平菴項氏玩辭熟讀，精思道德性命之原，開物成務之故，一出於奇耦往來不窮之變，曰象與占，隨時取義玩辭，可知先生此書不特有禆於程子七分之傳。當時往復問學朱子之門，其於《本義》多所發明，惜書成於《本義》二十年之後，朱子未及見也。集賢初菴傅公以易學經世，被遇殊休，俾其徒黄棠剙建精廬，嘉惠後學，經府傳窟中獨缺此書。予過梧翁先生馬公攷學，得所藏本，乃咸淳乙丑禮部貢院所點校，敬鋟諸梓，與朋友共，使家藏而人誦之，予之志也。大德丁未孟秋冷掾徐之祥拜手謹書。（宋）項安世撰《周易玩辭》序易有聖人之道四，變與象居其二焉。自義理之學大明，而變象之說幾晦。先儒欲救其弊，則曰：聖人當時自可别作一書，明言義理，以詔後世，何用假託卦爻，為此艱深隱晦之辭乎？愚嘗以為變之說不一，有隨時之變，如彖、象、小象、文言、繋辭各自一義是也；有逐爻之變，如六九、七八、隂陽、老少是也；有逐卦之變，如剛柔、往來、互體、飛伏是也。象之說亦不一，有卦畫之象，隂陽、奇耦、三連、六斷是也；有大象之象，天地、風雷、山澤、水火是也；有說卦之象，乾為馬、坤為牛、乾為首、坤為腹之類是也。至簡要者，隨時之變也；至支離者，逐卦之變也；至精微者，卦畫之象也；至瑣碎者，說卦之象也。必研究其簡要精微者，而不拘泥其支離瑣碎者，則曰象曰變，固無非精義至理之所寄也，豈有二哉？平菴項公玩辭之書，義理淵源伊洛，而於象變之際紬繹尤精，明暢正大，無牽合附會之癖。公嘗謂必徧通五經而後歸老於易，且自言窺其門牆而未極其穾奥。今將盡心焉，則是書必暮年所著，家有善本，先公嘗熟復而手挍之。方塘徐君掌敎初菴，以是書鋟梓學舍，俾贅語其編尾，輒誦所聞。大德丁未菊月，後學馬端臨謹書。（宋）項安世撰《周易玩辭》序序曰：大傳曰：君子居則觀其象而玩其辭，動則觀其變而玩其占。讀易之法，盡